Liczby po angielsku dla dzieci – W restauracji

W nauce liczy się kontekst- czyli rzecz o realiach 🙂

zabawa w restaurację
zabawa w restaurację

Materiał do tej zabawy:

obrazki z jedzeniem – memory,menu, rachunki restauracyjne, dolary – możesz bezpłatnie pobrać tutaj kupując je za 0 zł w sklepie.

Zabawa w restaurację, jak większość zabaw w odgrywanie ról, jest uwielbiana przez dzieci w każdym wieku. Utrwalamy nią konstrukcje gramatyczne, typu „How much”, „How many” czy liczby po angielsku. Umiejętne dobranie obsady (starsze dziecko ma większą rolę, młodsze mniejszą, przynajmniej na początku) zapewnia świetną zabawę w grupach niejednorodnych wiekowo – wówczas nawet trzylatek świetnie odnajdzie się w roli klienta restauracji. W grupach jednorodnych, z uwagi na poziom komplikacji zabawy polecam zabawy z podziałem na role od czwartego-piątego roku życia.

zabawa W Restauracji - menu
zabawa W Restauracji – menu

Wszystko, czego potrzebujemy w restauracji umieściłam w Kartach Pracy. Jest więc tam menu restauracyjne, zgodne z tematem Jedzenie. Są tam małe rachunki, czyli zminiaturyzowane menu. Do płacenia umieściłam arkusz jednodolarowych banknotów do pocięcia. Jako jedzenie można wykorzystać obrazki z memory jedzeniowego. Ze starszymi dziećmi świetnym ćwiczeniem będzie podawanie samych odciętych napisów a nie podpisanych potraw. Czasem z maluchami przedszkolnymi wykorzystuję gumowe plansze KIDDO, a niekiedy załatwiam w kuchni przedszkolnej jakieś jedzenie na talerzach, np. zupę z obiadu i sok w szklankach.

Karty Pracy- zabawa W Restauracji, potrawy, dolary, rachunki
Karty Pracy– zabawa W Restauracji, potrawy, dolary, rachunki

W fazie pierwszej dzieciaki ustalają, kto będzie kelnerem czy kelnerką. Zwykle za pierwszym razem jestem to ja. Reszta dzieci siada przy stoliku czy stolikach. Dzieci wchodząc mówią „Good evening” czy „Good morning”, wcześniej ustalamy o jakiej porze dnia jesteśmy w tej restauracji. Wszystkie dzieci proszą kelnerkę o menu („ A menu, please”). Wcześniej wpisujemy ołówkiem w menu ceny produktów, im większe dzieci, tym wyższe ceny – utrwalamy liczenie. Dzieci ustalają co będą jadły i kelnerka po kolei zbiera zamówienie. Czasem dzieci zamawiają w grupie dwóch- trzech osób, aby kelnerka miała więcej niż jedną sztukę danego jedzenia na rachunku. Kelnerka pyta: „Are you ready to order?” („Czy jest pan/pani gotowy do złożenia zamówienia?”), czasami dodaje „Anything to drink?” ( „Czy coś do picia?”). Dziecko odpowiada najprościej jak potrafi: „ Soup and juice, please”, kelnerka może zapytać „How many glasses of juice, madam?” .

Zabawa W Restauracji - składamy zamówienie
Zabawa W Restauracji – składamy zamówienie

Po chwili kelnerka na podstawie rachunko-zamówienia przynosi produkty, czyli kartki z obrazkami lub plansze. Dzieci zaraz chcą płacić, więc następuje proces wołania kelnerki („ Waitress, the bill, please”, „How much is it?”) . Dzieciaki zaciekle liczą ile muszą zapłacić i na tym zabawa się kończy. Zwykle powtarzamy ją ze dwa -trzy razy bo jest paru chętnych do kelnerowania.

Zabawa W Restauracji- rachunek
Zabawa W Restauracji- rachunek
zabawa W Restauracji, płacimy
zabawa W Restauracji, płacimy

W nauce liczy się kontekst- czyli rzecz o realiach 🙂

zabawa w restaurację
zabawa w restaurację

Zabawa w restaurację, jak większość zabaw w odgrywanie ról, jest uwielbiana przez dzieci w każdym wieku. Utrwalamy nią konstrukcje gramatyczne, typu „How much”, „How many” czy liczby po angielsku. Umiejętne dobranie obsady (starsze dziecko ma większą rolę, młodsze mniejszą, przynajmniej na początku) zapewnia świetną zabawę w grupach niejednorodnych wiekowo – wówczas nawet trzylatek świetnie odnajdzie się w roli klienta restauracji. W grupach jednorodnych, z uwagi na poziom komplikacji zabawy polecam zabawy z podziałem na role od czwartego-piątego roku życia.

zabawa W Restauracji - menu
zabawa W Restauracji – menu

Wszystko, czego potrzebujemy w restauracji umieściłam tutaj  Jest więc tam menu restauracyjne, zgodne z tematem Jedzenie. Są tam małe rachunki, czyli zminiaturyzowane menu. Do płacenia umieściłam arkusz jednodolarowych banknotów do pocięcia. Jako jedzenie można wykorzystać obrazki z memory jedzeniowego. Ze starszymi dziećmi świetnym ćwiczeniem będzie podawanie samych odciętych napisów a nie podpisanych potraw. Czasem z maluchami przedszkolnymi wykorzystuję gumowe plansze KIDDO, a niekiedy załatwiam w kuchni przedszkolnej jakieś jedzenie na talerzach, np. zupę z obiadu i sok w szklankach.

W fazie pierwszej dzieciaki ustalają, kto będzie kelnerem czy kelnerką. Zwykle za pierwszym razem jestem to ja. Reszta dzieci siada przy stoliku czy stolikach. Dzieci wchodząc mówią „Good evening” czy „Good morning”, wcześniej ustalamy o jakiej porze dnia jesteśmy w tej restauracji. Wszystkie dzieci proszą kelnerkę o menu („ A menu, please”). Wcześniej wpisujemy ołówkiem w menu ceny produktów, im większe dzieci, tym wyższe ceny – utrwalamy liczenie. Dzieci ustalają co będą jadły i kelnerka po kolei zbiera zamówienie. Czasem dzieci zamawiają w grupie dwóch- trzech osób, aby kelnerka miała więcej niż jedną sztukę danego jedzenia na rachunku. Kelnerka pyta: „Are you ready to order?” („Czy jest pan/pani gotowy do złożenia zamówienia?”), czasami dodaje „Anything to drink?” ( „Czy coś do picia?”). Dziecko odpowiada najprościej jak potrafi: „ Soup and juice, please”, kelnerka może zapytać „How many glasses of juice, madam?” .

Zabawa W Restauracji - składamy zamówienie
Zabawa W Restauracji – składamy zamówienie

Po chwili kelnerka na podstawie rachunko-zamówienia przynosi produkty, czyli kartki z obrazkami lub plansze. Dzieci zaraz chcą płacić, więc następuje proces wołania kelnerki („ Waitress, the bill, please”, „How much is it?”) . Dzieciaki zaciekle liczą ile muszą zapłacić i na tym zabawa się kończy. Zwykle powtarzamy ją ze dwa -trzy razy bo jest paru chętnych do kelnerowania.

Zabawa W Restauracji- rachunek
Zabawa W Restauracji- rachunek
zabawa W Restauracji, płacimy
zabawa W Restauracji, płacimy

Post Author: Beata Budzyńska